美丽小角落 邂逅大自然

——栖霞幼儿园石埠湾园自然角评比活动

栖霞幼儿园 朱美安

教育家陈鹤琴曾说过：“大自然、大社会都是活教材。”为进一步优化班级自然角环境创设，体现环境的教育性与创新性，最大限度地激发幼儿与环境之间积极、主动的互动，让孩子获得自然与爱的教育。2022年11月25日，栖霞幼儿园石埠湾园开展了自然角评比活动。

活动前，各班老师集思广益，结合本班幼儿的年龄特点、实际发展状况有效地利用现有空间、材料为幼儿创设了丰富且具有教育意义的自然角活动。在创设自然角环境时老师们用轮胎、蛋托、柜子、瓶子等制作的花盆、鱼缸，将“季节”带入环境中，让幼儿更加融入进环境氛围中，感受自然的魅力，教师们努力让每个设计都会“说话”、让每个设计都有“故事”。

活动中，教师们进入各班自然角以观察记录的形式进行了观摩活动。中、大班幼儿能够利用记录表在自然角内进行观察记录，对于幼儿细心地照料植物、动物等方面，幼儿都能够自主探索、观察并记录下动植物生长的痕迹。小班的幼儿在自然角内对动植物进行养护、观察，有的幼儿切入点是植物的种植和照顾，有的幼儿重点在于发现和观察到植物在不同季节变换中发生的变化，还有的幼儿与自然游戏的开展及自然角的创设相融合，所有的自然角创意都充分体现了尊重幼儿学习特点和方式，遵循幼儿思维发展的原则。

活动后，时园长对每个班级的自然角进行了反馈，对各班自然角创设与材料投放等方面提出了建设性意见和创新性想法。时园长提出希望教师们积极发挥自然角真正的教育意义，充分利用自然角环境创设为幼儿传递有价值的科学知识，从幼儿的身心发展特点出发，共同创设幼儿喜爱的并能与之互动的自然角环境。

环境是无声的老师，将自然融入自然角一方小小的天地中。全体教师在交流中成长，在学习中提高，在活动中创新，在分享中进步。期待栖幼石埠湾园的教师们在自然角的创设上有更多的思考，真正使孩子们在自然角这样一个小角落中寻找到更多的快乐，使自然角成为幼儿观察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。