【枫香栖幼】明晰撰写要求 提升专业成长 ——记栖霞幼儿园教师教育案例与叙事撰写培训活动

明晰撰写要求 提升专业成长

——记栖霞幼儿园教师教育案例与叙事撰写培训活动

栖霞幼儿园 万紫薇

为了提升教师专业成长，促进教师对日常教学的反思与积累，明确撰写教育案例、叙事的具体要求，为教师专业化发展提供平台，栖霞幼儿园全体教师在教科室熊翊天老师的组织下开展了教师教育案例与叙事撰写培训活动。

首先，熊老师从教育案例、叙事的概念与价值出发，借用杜威与苏霍姆林斯基两大教育家的名言警句启示教师们撰写教育案例、叙事的必要性，帮助教师们充分感受到撰写教育案例、叙事对我们自身专业发展与幼儿成长的价值。

随后，熊老师借用大量获奖的教育案例、叙事为例，为教师们细致解析了教育案例、叙事书写的流程与重点注意事项。通过案例的解读，教师们反思了前期撰写案例叙事过程中出现的问题和误区，结合教育案例叙事评价标准了解了高质量案例叙事的要求，初步建立了对教育实践与文本转换途径的认识。

接着，熊老师结合自身撰写经验，为教师们提出了三条操作性建议：广泛阅读、深入实践、品读推敲，为教师们解决了“不会写、没得写、写不好”的实际困难。熊老师鼓励教师们在日常活动中就要做一位有心人，养成教育记录的好习惯。在一次次的记录中，我们能感悟到幼儿与自身的成长。

最后，栖霞幼儿园教科室主任张潇云老师，高度肯定了本次培训活动开展的针对性、有效性，也对各位参与学习的老师提出了殷切的希望，期望教师们能够把握每一次学习的机会，不断提升自我专业能力，获得新发展。

通过本次培训活动，栖霞幼儿园全体教师们充分认识到了教育案例与教育叙事的撰写方式与方法，了解了进一步提升自我的路径。相信教师们能够认真撰写并修改自己的教育案例、教育叙事，从修改中获取宝贵的经验，实现自我的再成长。