【枫香栖幼】教而有方 研而有效——栖幼红枫园语言领域教研活动（五）

教而有方 研而有效

——栖幼红枫园语言领域教研活动（五）

栖霞幼儿园 臧静雨

为了进一步促进教师对于幼儿语言领域关键经验发展的了解，更好地帮助教师们明确幼儿语言发展在不同年龄阶段的规律，让教师在促进幼儿语言发展的过程中拥有更多的教育策略，同时进一步增加主题活动中图画书资源利用的有效性。2022年11月29日上午，在教研组长臧静雨老师的带领下，栖幼红枫园语言领域教研组的全体组员一起开展了本学期的第五次教研活动。本次的教研活动也通过腾讯会议向集团园进行了展示。

本次的教研活动主要包括前期教研问题的研讨、教师日常观察故事分享、以及图画书资源有效利用和整理三个方面的内容。

首先，臧静雨老师通过一个温馨有趣的绘本故事，把教师们带到了此次的教研活动中，给教研活动创设了一个温馨宽松的氛围。

随后，教师们分别分享了在日常活动中对于幼儿语言活动观察的小故事。王士玉、孔陈玲、王大玲、欧馨怡四位老师分别分享了自己在日常教学活动中的观察小故事。在老师们的分享中可以发现，幼儿的语言无时无刻不是在发展着的，不同年龄段的幼儿语言发展的需求也是不一样的，要针对幼儿的需要，提供适当且有效的指导。

紧接着，基于对于幼儿的观察，老师们围绕图画书资源的有效利用和整理展开了讨论。老师们认为在运用的过程中要充分地从幼儿的需求出发，以幼儿为主体，考虑到图画书运用的途径和方法。吴梦雨老师也指出，在进行图画书资源库建立的时候要从幼儿出发，真正的将研讨的成果落实到幼儿的身上。

最后，翡翠天域幼儿园业务主任李玲君老师也对本次的教研给予了指导。李老师指出，语言活动分为专门的语言教育和日常渗透的语言活动，无论哪一种活动的开展对于幼儿语言的发展都是有意义的，教师要结合实际的情况，将图画书的运用渗透到其中，起到更好的促进作用。

本次教研活动的开展，给了红枫园语言领域教研组一次展示的机会，在集团老师的指导和帮助下，我们也收获了很多。在接下来的教研活动中，我们也会结合本次的教研收获，将教研活动的成果更好的落实到孩子的活动中。