【枫香栖幼】近幼儿、述课程、品成长 ——栖霞幼儿园五福园东片教研交流活动

近幼儿、述课程、品成长

——栖霞幼儿园五福园东片教研交流活动

栖霞幼儿园 陈雯鑫

12月18日中午，栖霞区东片幼教线上“环境与资源”研训活动在研训员张海艳老师的组织下于栖霞幼儿园五福园如期开展。栖霞幼儿园胡静雯、陈雯鑫以及吴梦雨三位教师分别围绕环境与资源开展了班级课程故事交流分享。

胡静雯老师在中班课程故事《有趣的测量》中，生动的讲述了小朋友们解决问题“椅子放在哪里才不会被门打到”的过程中提高了科学探究能力、积累了关于“测量”的经验，同时老师们在此过程中也意识到了教育资源无处不在，教师要在不断反思自身教育理念与教育指导策略的过程中，不断提升自身的专业能力。紧接着陈老师的大班课程故事《摘枇杷》分别从寻觅、采摘、品尝枇杷以及保卫枇杷树四个方面展开了叙述。在陪伴孩子们探索枇杷树的过程中，教师和幼儿一同感受到了生命的意义，也看到了孩子们小小的身体中拥有着巨大的好奇心与探究力。最后吴老师带来的大班课程活动《美丽的秋天》从多方面展现了孩子们在栖霞山社会实践过程中关于秋天的感知与发现。在讲述过程中，吴老师还将自己对课程活动开展的思考与感受同老师们进行了交流与分享，充分体现了在课程活动开展过程中教师与幼儿共同成长的经历。

在三位教师课程活动分享结束后，本次教研活动主持人童超群老师邀请各幼儿园教师们分别针对以下两个问题进行了研讨：1.在幼儿园的主题活动中我们可以运用的资源有很多，这些资源应该如何筛选以及在确定资源以后，教师可以对资源进行怎样的审议？2.结合自己的实践工作，谈一谈对课程故事的理解。在线上研讨过程中，老师们分别围绕自己园所实际资源的筛选以及在课程审议中如何关注幼儿已有经验等方面进行了思考与分享。

最后，张海燕老师通过访谈的形式邀请栖霞幼儿园业务园长杨嫣及五福园业务主任张潇云针对本次线上教研活动进行了探讨。在张老师的提问中杨园长及张潇云老师分别就尊重保护儿童的方法、课程故事的定义进行了阐述。

课程故事虽然微小朴实，但却蕴藏着教育的温度与深度，看到的也都是孩子满满的学习与发展。看得见幼儿，找得到课程，当我们回头看自己走过来的路时，渐渐明晰了课程的建构方向，相信我们会在课程故事的研究中遇见美好的自己。