【枫香栖幼】“语”你同行 “研”续成长 ——栖幼红枫分园语言教研组活动（五）

“语”你同行 “研”续成长
——栖幼红枫分园语言教研组活动（五）

栖霞幼儿园 缪心荷

为了提高教师对故事类图画书的分析和教学能力，进一步提升幼儿园的教育教学质量，栖霞幼儿园红枫分园语言教研组于2023年12月29日开展了一场关于故事类图画书的读本分析及教学策略的研讨活动。
活动开始，语言组组长孔陈玲老师首先强调了故事类图画书在幼儿语言发展中的重要性。她指出：故事类图画书不仅能够激发幼儿的阅读兴趣，还能培养幼儿的语言表达能力、想象力和思维能力。我们要认识到容丰富、形式多样的图画书阅读能满足儿童发展的需要，从儿童的需要和经验出发，激发幼儿的阅读兴趣，抓住幼儿语言发展的关键时期。

接着，语言教研组各位教师各抒己见展开了积极的探讨与分享，大一班的王爱霞老师分享了她在故事类图画书教学中的实践经验。她认为：教师在选择故事类图画书时，应该考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合幼儿阅读的图画书。同时，在教学过程中，教师可以通过提问、引导、讨论等方式激发幼儿的思考和表达能力。

随后，小一班的缪心荷老师则从幼儿的视角出发，提出了一些教学建议。她认为：教师在讲述故事时，可以适当运用一些肢体语言和声音变化，增强故事的趣味性和吸引力。此外，教师还可以通过角色扮演、绘画等活动，让幼儿更好地理解和体验故事中的情节和角色。
最后，孔老师对本次研讨活动进行了总结。她强调：教师在故事类图画书教学中，应该注重培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，让幼儿在阅读中享受快乐、获得成长。

通过本次研讨活动，教师们对故事类图画书的读本分析和教学策略有了更深入的理解和认识。她们表示，将在今后的教学实践中不断探索和创新，为幼儿提供更好的阅读教学服务，促进幼儿的语言发展。