【枫香栖幼】立足于儿童 聚焦于审议 ——栖霞幼儿园翡翠天域园大班年级组课程审议活动

立足于儿童 聚焦于审议

——栖霞幼儿园翡翠天域园大班年级组课程审议活动

栖霞幼儿园 谢文远

幼儿园主题审议是课程实施的核心，也是践行儿童本位理念的关键。栖幼翡翠天域幼儿园大班组以《春天里的活动》为主题开展后审议与生成主题前审议活动，在剖析现状问题、捕捉幼儿兴趣的同时，融入幼小衔接与生活能力培养。

首先，年级组教师们围绕《春天里的活动》展开主题后审议活动，李雪老师指出，春天里的种植活动极大地激发了幼儿对自然的热爱，但在观察中发现幼儿在小组观察时参与度不均，并且在整理工具上有待提升，后续计划通过小值日生的活动提升幼儿的整理能力；王永雪老师表示，班级幼儿在“寻春”活动中对花朵兴趣浓厚，但自主记录时时间规划能力还有待提升，可以通过晨间自主签到的环节提升幼儿书写时间的能力。

紧接着，年级组教师们立足幼儿的兴趣与成长需求，对即将开展的生成性主题课程展开深度研讨。大一班的孩子们对图书绘本充满热情，教师们计划以《图书探秘之旅》为主题，通过丰富多彩的活动，帮助孩子们在探索与发现中培养良好的阅读习惯；大二班以《小学，我来了》为核心，通过模拟小学作息时间、开展文具整理大赛等实践活动，助力幼儿做好入学准备，实现从幼儿园到小学的平稳过渡；大三班则将目光聚焦于生命教育，以饲养小兔为契机，开展《你好，小兔》主题活动，引导孩子们在照料小动物的过程中体会责任与担当；大四班的孩子们对植物世界充满好奇，教师们将带领他们开启《花花世界》主题探索之旅，一同探寻植物生长的奥秘，感受大自然的神奇与美妙。

最后，教师们又围绕幼小衔接与生活自理能力培养方面进行研讨，毛莉老师：“我们可以在区域游戏中通过模拟小学作息、开展“课间十分钟”挑战等活动，帮助幼儿建立时间观念”；蔡婷婷老师：“我们还可以设置文具整理大赛、书包收纳练习，提升幼儿的生活自理能力”；蒋若楠老师：“我觉得安排模拟值日生任务这个也不错，可以培养幼儿的责任意识，为幼儿顺利过渡到小学生活奠定坚实基础。”

此次审议不仅是教育智慧的碰撞，更是“以儿童为中心”理念的生动实践。未来，教师们将持续以敏锐的观察力捕捉幼儿成长瞬间，以支持者、引导者的身份，推动课程与幼儿发展同频共振，让教育真正成为一场充满发现与成长的美好旅程。