【枫香栖幼】案例解童心 游戏促成长 ——栖霞幼儿园石埠湾园户外游戏案例评比活动

案例解童心 游戏促成长

——栖霞幼儿园石埠湾园户外游戏案例评比活动

栖霞幼儿园 姜灵

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，牢固树立“以游戏为基本活动”的教育理念，充分发挥游戏在促进幼儿学习与发展中的独特价值，幼儿园聚焦教师专业能力提升，着力强化教师对幼儿游戏的观察指导水平，以更精准地践行自主游戏精神，切实提升教师观察、解读与支持幼儿游戏的专业能力，栖霞幼儿园石埠湾园于2025年5月19日开展了户外游戏案例评比活动。

在活动现场，小、中、大班的教师们化身为幼儿游戏的深度解读者。她们结合班级实际，生动讲述幼儿在户外游戏中遭遇的挑战，详细剖析从问题发现到解决的全过程，分享如何通过创设情境、引导协商等策略助力幼儿突破困境，同时系统阐述后续的活动规划，包括材料优化、空间调整、课程延伸等跟进措施。

小一班刘老师以幼儿在沙池游戏中的真实对话为切入点，巧妙导入分享。她通过细腻的观察记录，生动展现了孩子们在发现问题时迸发的奇思妙想，以及如何通过自主探索、合作交流寻找解决方案的全过程，并基于此提出了后续活动的初步规划，为幼儿的深度探究预留空间；中一班葛老师则围绕班级户外 “果园” 游戏展开案例分享。她以春日里孩子们发现果树上果实的惊喜瞬间为引，以故事化的方式带领在场教师走进孩子们的游戏世界，从幼儿的互动、探索行为中捕捉教育契机，深入剖析游戏过程中出现的问题，并分享了如何通过适时引导、环境创设调整，支持幼儿在游戏中持续探索、深度学习的实践经验。

大一班的冯老师一班冯老师以幼儿游戏中的一次真实冲突事件为引，展开深度剖析，她结合现场记录的视频与对话，从游戏环境创设、材料投放策略、规则制定方式等角度展开分析，引导幼儿共同制定游戏公约，实现游戏环境与玩法的迭代升级；大二班吕老师围绕“桥”主题游戏，带领幼儿开展了一场别开生面的“瞧一桥”桥展活动。以幼儿从认识桥的结构、了解桥的历史文化，到动手搭建桥梁模型、自主设计解说词的完整探索过程为主线，详细阐述了活动中的挑战与突破，展现了幼儿在游戏中主动发现问题、协作解决问题的成长轨迹。

活动最后，蒋红梅园长和张潇云老师对本次案例展评活动进行了总结。充分肯定了老师们基于儿童立场下的观察、倾听、解读游戏行为能力的提升。同时希望老师们保持好奇心，用儿童研究者的视角看待游戏，坚持专业积淀，用观察、倾听、对话走进儿童的游戏世界。