【枫香栖幼】融合成长 共汇总结 ——栖霞幼儿园融合教育教研活动

融合成长 共汇总结

——栖霞幼儿园融合教育教研活动

栖霞幼儿园 王文露

在形式丰富多样的教研学习下，本学期的融合教育教研活动圆满结束，老师们在教研活动中收获颇丰，对融合教育有了更深刻的理解，也促进了融合教育工作的全面开展。为了回顾总结本学期的融合教育教研工作，2024年6月18日，在组长顾冒翠老师的带领下，栖霞幼儿园融合教育教研组开展了融合教育教研总结活动。

首先，由教研组长顾冒翠老师进行了本学期的融合教育教研总结。顾老师从本学期融合教育的重点工作、特需儿童发展情况介绍、融合教育教研活动这三方面进行了总结，将特需儿童的课程开展、教师学习活动、交流簿的评比活动进行了梳理，同时通过一个个视频和一张张图片，让老师们直观地感受到了特需儿童的成长与进步。本学期通过多样的教研形式组织教师结合日常教育教学内容和特需幼儿的个别化教育教学，开展融合教育相关教研活动，提升教师融合教育专业素养，帮助教师顺利开展融合教育相关工作。融合教育教研组工作以加强教师学习、促进教师成长为目标，带领教师共同学习融合教育理论知识、分享融合教育教学实践经验，让每一位教师在新的理念及教学观念中，汲取知识与经验。

接下来，教研组的老师们根据本学期的融合教育教研工作进行了自己的心得分享。在分享中，老师们就自己班级特需儿童的进步与发展进行了讲述，对于孩子一点一滴的进步老师们都感到很欣慰。同时老师们也分享了自己的一些教育心得，与幼儿的相处中，老师们用着自己独特的教育方式一步一步引导他们，也慢慢地走近他们的世界，打开他们的心房；与家长的沟通中，老师们也在积极反馈，做到家园同步、家园共育，共同促进孩子的进步，通过正向的反馈也让家长们对于孩子未来的成长充满信心。在融合教育的路上老师们一直在努力前行，为幼儿提供适宜的支持，帮助幼儿更好地成长！

随后，熊老师对下学期的教研工作提出了规划，融合教育教研组将在《幼儿园教师融合教育素养提升的实践研究》这一融合教育课题下开展一系列活动，帮助教师解决在融合教育过程中遇到的一些实际工作困难，也希望在共同研究的过程中能够把课题深入，这对于教师的成长也具有促进的作用。

活动结束之际，杨园长对本学期的教研活动进行了总结，肯定了活动的专业性，也希望通过融合教育教研活动的开展，老师们可以更加明确自己在融合教育方面的工作重点，学习更多的专业知识，无论是从专业性上还是从情绪情感上都有不同程度的一个发展，走向一个趋于成熟的状态，也希望老师们后期能够在教研组有更多的好的经验来分享。

本学期的融合教育教研工作已经基本结束，相比上学期，我们这学期更加注重实践，一次次的教研活动都是给我们不断学习、观察、发现问题、探讨问题、解决问题的过程，下学期融合教育的开展会更加精益求精。