【枫香栖幼】聚焦观察 助力成长——栖霞幼儿园翡翠天域园新教师基本功培训活动

聚焦观察 助力成长

——栖霞幼儿园翡翠天域园新教师基本功培训活动

栖霞幼儿园 杨婉

幼儿行为观察记录与分析是教师必备的专业能力，是全面了解和评价幼儿的重要路径。作为一名教师，写好观察记录可以更好地了解幼儿，改善教育目标，促进每个幼儿全面和谐地发展。为进一步提高新教师观察、解读幼儿的能力和素养，提升新教师撰写观察记录与分析的水平。3月9日，栖霞幼儿园翡翠天域园开展了关于观察记录的新教师基本功培训活动。

种雅捷老师带新教师回顾了观察记录的撰写要点。并讲解了现阶段新教师们采用白描的方法记录的注意要点；观察目的要精确到观察幼儿在哪一区域哪方面的游戏情况；观察实录要客观的去记录，真实的把当时的实际发生的事情给描述下来，幼儿的表情动作等一切细节可以借助辅助工具及时记录；分析可以从幼儿的典型性行为的几个方面进行分析。

根据以上明确的撰写要点，展开了如何正确解读幼儿的游戏行为的讨论，什么学习是有价值的？教师该对哪些情境保持敏感？为帮助教师在各类情境和《指南》各领域目标建立联系，对指南文本重新加工，从“各领域目标”“各年龄段典型表现”和“教育建议”中，提取特定学习可能发生的“情境”。参照这些联结提示老师们分年级组分别对健康、语言、社会领域的目标、情境、典型表现联结进行梳理并在记录表中完成。

小班年级组蔡婷婷老师分享了小班幼儿在健康领域的阶段目标、有可能会发生的情境以及在具体情境中的典型表现；中班年级组姚远远老师分享了中班幼儿语言领域的阶段目标、提炼了一些在具体情境中的典型行为表现，通过实例阐述目标的可行性；大班年级组李雪老师分享了社会领域在大班年龄段的阶段目标以及典型表现和观察情境，并结合年龄特点和本班情况例举会出现目标对应行为所出现的情境。

写好观察记录是教师必备的教育技能之一，也是教师需要履行的一线工作职能。本次培训帮助新老师们通过观察了解孩子，发现存在的问题，逐步改进教育方法，最终促进幼儿发展；同时，进一步提高新教师观察的敏锐力，关注幼儿的不同特点，寻求有针对性的教育方法，真正把因材施教落到实处。