【枫香栖幼】研读创作起源 欣赏童真绘卷——栖幼石埠湾园《学前教育科学研究方法（第三版）》业务学习

研读创作起源 欣赏童真绘卷

——栖幼石埠湾园《学前教育科学研究方法（第三版）》业务学习

栖霞幼儿园 孙姗姗

为提高教师作品分析能力，通过作品深入了解幼儿的心理活动、情绪需要，分析幼儿对于知识技能的掌握情况，促进幼儿多方面的发展。2022年11月9日栖霞幼儿园石埠湾园组织开展了业务学习活动。

本次活动，栖霞幼儿园石埠湾园业务管理胡静雯老师从作品分析法的内涵、分类、常用的五个维度、操作程序、应用五个方面与大家进行学习研讨。教师们在学习过作品分析法的内涵后，以自己的方式分析一幅幅幼儿的作品，并自行尝试对作品进行解读后结合正确答案分析调整。

教师们通过学习了解到作品分析可以发现平时学习生活中所看不到的问题，了解幼儿的生活能力与学习技能掌握的情况，对社会的认知以及同伴相处的真实状态。教师们展开了讨论，各抒己见，认为要正确作品分析法优势与局限性，从各个维度掌握作品分析的策略，取其精华去其糟粕。接着，教师们研精竭虑，尝试对幼儿的作品一一解读，仔细观察作品细枝末节，把握幼儿创作的特点和规律，超越时空和空间的局限，唤醒幼儿内心真正的想法，为今后的教育教学工作蕴藏了宝贵的经验和基础。

通过本次业务学习，教师们更加牢固掌握了作品分析的要点和精华，提升了教师们的专业素养。大家对幼儿作品侃侃而谈，大方交流经验和见解，相互学习和促进，共同为幼儿的健康成长而努力，升华了教师们之间情谊，营造了一个团结友爱、融洽健康的生活活动氛围，耳濡目染地促进幼儿多方面的发展。